Genom drömmarna ger vi vår mesta undervisning och detta har varit känt i de flesta gamla kulturer. Drömtydning var tidigare en av prästerskapets uppgifter och därmed erkände man drömmarnas gudomliga status. I och med att det rationella tänkandet allt mer fick insteg minskade drömmarnas betydelse men verkningarna har alltid funnits, inflytandet använts av dem som haft tillåtelse att göra detta. En dröm kan bestå av många saker som inte har någon större vikt men den kan också vara en ledstjärna för medvetandet. Ledningen sker oftast helt utanför medvetandet men impulsen skickas vidare till dessa skikt i människan.

 

En enkel och för alla lättillgänglig väg till personlig utveckling är att börja arbeta med sina drömmar.  I och med att vi använder dem som hjälp i vår undervisning kan man finna mycket som man har behov av där.

 

Det vanligaste är att det rör sig om ett tips som man kan ta till sig eller bortse från. Drömmen har oftast inget ödesbestämt i sig utan skall ses som en naturlig del av varje individs själsliv. Det är visserligen en förbindelse med andra medvetanden men deras inflytande är endast en hjälp för att man fortare skall gå framåt. Det egna beslutet är ändå alltid det som påverkar de faktiska skeendena.

 

I vissa fall har drömmarna en annan karaktär och i slutänden, när kontakten mellan läraren och den som tar emot ledningen utvecklats mycket långt är drömmen porten till en direkt kommunikation. Då öppnas helt andra möjligheter till samarbete i det gemensamma projekt som den personliga utvecklingen utgör.